نگرانی ملل متحد از تداوم منع آموزش دختران

سازمان ملل متحد اعلام کرده است که در سال ۲۰۲۵ میلادی، ۴.۶ میلیون کودک در افغانستان به خدمات آموزشی دسترسی پیدا کرده‌اند؛ با این حال، این نهاد نسبت به ادامه منع آموزش دختران بالاتر از صنف ششم ابراز نگرانی جدی کرده و آن را بزرگ‌ترین مانع ساختاری در برابر توسعه عادلانه سرمایه انسانی در کشور دانسته است.

براساس معلومات منتشرشده، از میان این کودکان، حدود ۲.۷ میلیون تن پسر و ۱.۹ میلیون تن دختر بوده‌اند. ملل متحد گفته است که با وجود محدودیت‌های موجود، خدمات آموزشی در برخی ساحات پوشش گسترده‌ای داشته و رقم دسترسی به آموزش عمومی از هدف تعیین‌شده سالانه نیز فراتر رفته است؛ موضوعی که نشان‌دهنده نیاز و تقاضای دوامدار برای آموزش ابتدایی در افغانستان است.

با این حال، این سازمان تأکید کرده است که محرومیت دختران نوجوان از آموزش رسمی، آنان را در معرض خطراتی چون ازدواج‌های زودهنگام قرار داده و فشار بر برنامه‌های آموزشی بدیل مبتنی بر جامعه را افزایش داده است. به باور ملل متحد، ادامه این وضعیت آینده تحصیلی و اجتماعی نسل جوان دختر را با تهدید جدی روبه‌رو می‌کند.

تاج‌الدین اویواله، هماهنگ‌کننده سرپرست کمک‌های بشردوستانه ملل متحد در افغانستان، گفته است که این سازمان متعهد به ادامه فعالیت‌هایش در کشور است و تلاش می‌کند با رعایت اصول خود، محدودیت‌های موجود در برابر دختران و زنان را مدیریت کند. او افزوده است که با همکاری تمویل‌کنندگان و شرکای محلی، امیدواری برای آینده‌ای روشن در افغانستان وجود دارد.

در همین حال، شماری از باشنده‌گان کابل نیز بر اهمیت آموزش تأکید کرده‌اند. این در حالی است که با آغاز سال تعلیمی جدید خورشیدی، پسران و دختران پایین‌تر از صنف ششم به مکاتب بازگشته‌اند؛ اما اداره طالبان تاکنون در مورد بازگشایی مکاتب برای دختران بالاتر از صنف ششم موضع تازه‌ای اعلام نکرده است.