اليونسكو: أكثر من نصف أطفال أفغانستان لا يحصلون على التعليم الابتدائي

أفادت منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (اليونسكو) وصندوق الأمم المتحدة للطفولة (يونيسف) بأن أكثر من نصف الأطفال الأفغان في المرحلة الابتدائية محرومون من التعليم الرسمي. وأكدت المؤسستان، في تقرير نُشر في 30 ميزان، أن أكثر من 2.6 مليون فتاة حُرمن من التعليم الثانوي منذ عام 2021، فيما تُضاف سنوياً نحو 397 ألف فتاة أخرى إلى هذا العدد.

وبحسب نتائج التقرير، فإن 93% من الأطفال لا يمتلكون، بعد إنهاء المرحلة الابتدائية، القدرة على القراءة وفهم النصوص البسيطة. كما بقي أكثر من ألف مدرسة مغلقة بسبب الحرب والدمار، ما زاد من صعوبة الوصول إلى التعليم.

ويُعد نقص المعلمين المؤهلين، ولا سيما النقص في المعلمات، وعدم توفر المواد التعليمية الكافية، والقيود المفروضة على تعليم الفتيات، وتراجع الاستثمارات، من بين العوامل الرئيسية لأزمة التعليم في أفغانستان.

إلى جانب ذلك، يشير التقرير إلى أن نحو 30% من الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5 و17 عاماً يعملون في سوق العمل، وأن 28% من الشابات تزوجن قبل بلوغ سن 18 عاماً. كما أن 42% من المراهقين والشباب لا يدرسون ولا يعملون ولا يشاركون في برامج التعليم الفني والمهني، وتشكل الفتيات والشابات غالبية هذه الفئة.

وحذرت اليونسكو واليونيسف من أن النظام التعليمي في أفغانستان سيواجه خلال السنوات المقبلة عجزاً في الميزانية بنحو 324 مليون دولار، وأكدتا ضرورة الاستثمار المستمر لتحسين الجودة وتوسيع فرص الوصول إلى التعليم.

ويصدر هذا التقرير في وقت تفرض فيه إدارة طالبان قيوداً واسعة على تعليم الفتيات، فيما يتراجع الاستثمار في قطاع التعليم، وهو ما أدى بوضوح إلى تفاقم الأزمات التعليمية العميقة في البلاد.